先々週に大学入学共通テストが終了し、

自己採点も終わり、今はちょうど「出願」の季節です。

そこで、今回は「高校」「大学」を観察して感じたことを話題にしました。

私は仕事柄、組織や環境を見る際に

「どこに資源が使われているか」

「日常が大切にされているか」

という点を、どうしても意識してしまいます。

それは経営者としての習性であり、

同時に、親としての感覚でもあります。

 

一昨年前の夏に、「かつて自分が通っていた大学のキャンパス」を

久しぶりに息子と訪れました。

学生時代には先進性を感じ、

この場所で学んだことに誇りを持っていました。

建物の配置や動線はよく整理されており、

今見ても基本設計は丁寧だと感じます。

 

ただ、経営者として、そして親として見たとき、

少し気になる点がいくつも目に入りました。

 

講義室のイスや机は、昔とほとんど変わっていません。

長時間の講義を前提とした設備としては、

身体への配慮が十分とは言えないように感じました。

急勾配のある教室構造についても、

安全面で改善が必要な段階ではないでしょうか。

 

食堂や図書館についても同様です。

機能は果たしていますが、

「学生が自然と集い、長く過ごしたくなる空間か」と考えると、

やや物足りなさを覚えました。

時代に合わせアップデートしていく発想を持ってほしいと感じます。

 

もし今、自分の子どもから

「どんな大学だったの？」と聞かれたとき、

迷いなく

「ここで4年間過ごすのは良い経験になる」と

勧められるだろうか。

そう自問すると、すべてを誇らしく語れません。

 

一方で、まったく異なる印象を受けた学校もあります。

地域の公立高校です。

校舎自体は大きく変わっていませんが、

学校全体の雰囲気がとても明るく感じられました。

 

生徒さんの表情が柔らかく、

挨拶が自然に交わされています。

進学実績や偏差値が大きく変わったわけではないのです。

しかし、学校としての「空気」は、確実に良くなっているように思えました。

 

経営の視点で見ると、その理由は比較的はっきりしています。

冷暖房が適切に整備され、

トイレなどの生活設備も改善されています。

毎日使う場所に、きちんとお金と手間がかけられている。

これは組織からの

「あなたたちを大切にしています」という

無言のメッセージだと受け取ることができます。

 

また、保護者が進路に適度な関心を持ち、

学校と情報を共有しながら子どもを支えていることも、

生徒さんの安心感につながっているように感じました。

過干渉でも放任でもない、いわば「後ろから支える関わり方」です。

 

その結果、先生方も押さえつける指導をしなくてもよくなり、

信頼を前提とした関係が成り立っているのではないでしょうか。

その「自由」が、生徒さんの「表情」に表れているように見えました。

 

経営の世界でも同じですが、

立派な建物や目立つ投資よりも、

毎日使われる場所を丁寧に整えることが、

組織への信頼と誇りを生みます。

教育現場も例外ではないと、改めて感じました。

 

校舎を建て替えなくても、日常環境への配慮と、

人を大切にする姿勢があれば、組織の空気は確実に変わります。

 

経営者として、そして親として。

利用する人々が快適に過ごせる「環境づくり」

を考えることの大事さを私は常日頃から考えています。